La carrera de Estadística está dispuesta a realizar la auditoría censal

Facultad de Ciencias Puras y Naturales

El Censo Nacional de Población y Vivienda 2012 presentó un margen de error del 7%, motivo por el que una parte de la ciudadanía exige una auditoría a los resultados oficiales

Gloria Mamani Mamani

La carrera de Estadística de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) pide al Instituto Nacional de Estadística (INE) que explique el proceso técnico y justifique el margen de error entre los resultados preliminares presentados en enero y los finales presentados este mes.

El director de esta carrera, Juan Carlos Flores, dio a conocer que esa institución académica presentó su pronunciamiento sobre el Censo 2012. Se sugirió que el evento sea postergado porque la actualización cartográfica no estaba lista. “Desde el punto de vista técnico, nuestra preocupación era la actualización cartográfica que no se realizó en todo el país”, expresó Flores.

Según la autoridad, Estadística tenía que firmar un convenio con el INE para formar parte del Comité Técnico del Censo 2012, pero por la renuncia del ex director Ramiro Guerra y la posesión de Ricardo Laruta no se realizó la firma del acuerdo. “Lamentablemente, cuando íbamos a firmar el convenio hubo un cambio de directores, el nuevo director (Ricardo Laruta) no nos hizo caso”, explicó.

Los resultados del Censo, por las diferencias entre preliminar y oficial, demostraron errores. Flores asegura que el margen de error pudo disminuir si el Censo se hubiera planificado bien. “El Censo debía desarrollarse terminada la actualización cartográfica, ese proceso (es considerado) un pre censo. Aproximadamente se sabe cuántas personas hay por lo que el error hubiera sido menor”, indicó.

“La estadística (datos censales) sirve para la toma (de) decisiones ¿si están mal hechos, cómo tomaremos decisiones? Son años de retraso para el país —no es político— la recolección de información debe ser seria, deben participar todas las instituciones. Estadística debe estar involucrada, pero no nos tomaron en cuenta”, dijo Flores.

“Sabíamos que se tendría errores en las etapas y ahí vemos los resultados”, señaló el director. Desde el punto de vista técnico, el 7% de error debe verificarse, es necesario hacer el control de calidad. “Pedimos que nos expliquen el proceso técnico y justifiquen el margen de error”.

Sobre la propuesta de Rubén Costas, gobernador cruceño, de conformar una “comisión técnica independiente”, con participación de universidades, Flores aclaró que en el país sólo hay dos universidades, la Universidad Autónoma Tomas Frías y la UMSA, que cuentan con esta carrera, así como la UMSA.

“La carrera de Estadística, de la UMSA, está presta a coadyuvar en forma independiente. Que nos den la oportunidad, nuestro deseo es ofrecernos para hacer la cobertura censal… sólo necesitamos el apoyo necesario, trabajaremos docentes y estudiantes”, concluyó el Director.

La carrera de Estadística pertenece a la facultad de Ciencias Puras y Naturales, nació con la carrera de Economía, después dependió de la carrera de Matemáticas como mención, en 1984 fue reconocida como carrera. Esta institución tiene aproximadamente 280 estudiantes matriculados, 16 catedráticos y cinco administrativos (AquíCom).

Mensaje del presidente Evo Morales con poca audiencia entre estudiantes

Universidad Mayor de San Andrés

Estudiantes argumentan que el mensaje del 6 de agosto fue muy largo y poco entendible

Wendy Pinto

A pesar de que emitió frases como: “Qué bien tocan Los Kjarkas, pero cuando los escucho me dan ganas de tomar una cervecita”, “Por alcaldes opositores de Santa Cruz, el programa ahora será Evo Camba” o “La redacción del mensaje del Vicepresidente es producto de la compañera Claudia (esposa de Álvaro García)”, en su discurso del 6 de agosto, el presidente de Bolivia no logró la atención de la población de los universitarios de la UMSA.

El discurso de Evo Morales, presidente del Estado Plurinacional de Bolivia, tuvo una duración de una hora, aproximadamente, en el que habló de temas como: el Censo de Población y Vivienda 2012, la erradicación del analfabetismo y la reivindicación marítima, entre otros temas.

Sin embargo, no causó mayor repercusión en algunos estudiantes de la UMSA. Por ejemplo, estudiantes de la facultad de Agronomía coincidieron en que no escucharon el discurso presidencial.

“No escuché, no sé nada siempre”, dijo el estudiante de Agronomía Milton Machaca. Asimismo, Hernando Peñasco, de la misma carrera, supuso que el Presidente de Bolivia debió haber hablado sobre la madre tierra. “No escuché, supongo que (el discurso) debe ser de la madre tierra porque siempre defiende de la madre tierra”.

No obstante, Ronald Pajarito Chipana, universitario de Agronomía, quiso escuchar el discurso pero no tuvo la posibilidad debido a que se encontraba de viaje. “No pude escuchar, me imagino que fue sobre el proceso de cambio que está realizando”.

Por el contrario, Eliana Calcina, de la misma carrera, aseguró haber escuchado el discurso del 6 de agosto. “Presentó su informe sobre el mestizaje. El presidente tiene que unir al país y necesita votos para su reelección, el sector que está en su contra es el sector que supuestamente nos llama mestizos”. También expresó que lo que más le llamó la atención fue la palabra “indianización” que dijo el vicepresidente, Álvaro García Linera.

Por otro lado, en la facultad de Arquitectura, Artes, Diseño y Urbanismo el panorama es similar. “Hablaba sobre cosas de la pobreza que se ha superado eso entendí un poco, no estuvo muy claro, mezclaba hartas cosas”, dijo Wendy Quispe, de primer año de Arquitectura.

Ximena Chalco, estudiante de la misma carrera, dijo que se aburrió al ver su discurso por televisión. “No entendí porque me he aburrido, es que él habla mucho y no se le entiende muy bien”.

Rocío Colmena, universitaria de Arquitectura, fue más sincera y aseveró que no le interesaba el discurso. “Sinceramente no escuché porque no me interesa, es que él habla por demás” (AquíCom).