Universidad Estatal de Yamagata Japón ofrece becas de Postgrado

Universidad Mayor de San Andrés

Las postulaciones se recibirán hasta el 22 de noviembre de 2013

Wendy Pinto

La Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), a través de la facultad de Tecnología, y la Universidad Estatal de Yamagata (Japón), bajo el convenio interinstitucional entre ambas casas de estudio, convocan a interesados en becas para la maestría en administración de tecnología relacionada a la producción e industrialización de Litio.

El programa prevé la titulación de 20 estudiantes de la UMSA, Universidad Autónoma Tomas Frías y la Universidad Técnica de Oruro, durante un periodo de cinco años y para la gestión 2014 se dispone de cuatro plazas.

La beca es absoluta, incluye los gastos de transporte, colegiatura, vivienda y alimentación, que serán cancelados por el gobierno de Japón. 

Los ganadores de la beca estudiarán en la Universidad Estatal de Yamagata (Japón), obtendrán un título en Maestría en Ciencias Técnicas y su área de estudio será la administración de tecnología. Las clases iniciarán el 1 de octubre de 2014 y culminarán el 30 de septiembre de 2016.

Los requisitos para postular a esas son: tener título académico en carreras técnicas, económicas o sociales; no ser mayor de 35 años; tener un record académico mayor a 65% en los últimos dos años universitarios; demostrar conocimientos de ingeniería general de litio, lo que estará sujeto a un examen de selección.

Asimismo, tener conocimiento del idioma inglés: conversación comprensiva, lectura técnica y escritura, de cuyos conocimientos se les recibirá un examen de selección; ser capaz de adecuarse a cambios de entorno y hábitos de manera positiva; comprometerse a realizar estudios del idioma japonés, a partir de enero 2014 hasta el momento de partir a Japón, en la sociedad japonesa de la ciudad de La Paz (el costo de los estudios corren por cuenta del postulante elegido).

Los documentos a presentar son: fotocopias legalizadas del título académico y en provisión nacional, fotocopia de carnet de identidad o pasaporte, certificados de notas que acrediten el 65% requerido, una carta firmada con el compromiso de cumplir todos los procedimientos de selección.

También se debe presentar el formulario de solicitud, de aceptación de acuerdo con el formato de la universidad de Yamagata, un documento de recomendación emitido por la dirección de carrera, decanato, vicerrectorado o rectorado; un resumen de trabajo de graduación (tesis), en dos hojas escritas en español e inglés; el plan de estudios e investigación sobre la producción e industrialización de litio en Bolivia, que el postulante desearía realizar; así com el certificado TOEFL y/o TEIC (examen de fluidez y conocimiento del idioma), no excluyente.

El que sea seleccionado presentará una carta de compromiso para cumplir con el programa propuesto y trabajar en el área de desarrollo en litio en Japón o en Bolivia. La presentación de documentación final se hará hasta el 14 de febrero de 2014.

Las postulaciones se pueden realizar hasta el 22 de noviembre de 2013, en la facultad de Tecnología, ubicada en la avenida Arce Nº 2299. Una vez entregados todos los documentos, se procederá a una preselección de postulantes, quienes darán un examen de ingeniería general, el 28 de noviembre, con 20 preguntas de respuestas optativas.

Además, se evaluará el idioma inglés mediante la lectura de un texto técnico, del que se hará un control de comprensión y capacidad de conversación. La prueba sobre el idioma japonés consiste en una conversación básica sobre motivación para la postulación y la defensa del plan de trabajo e investigación, por dos vías: Skipe (llamadas por Internet) y conversación personal en inglés.

Las fechas son tentativas y de acuerdo con los requerimientos de Japón pueden sufrir cambios. Para más información dirigirse al Instituto de Investigaciones y Aplicaciones Tecnológicas (IIAT) o escribir al Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

“Invito a los profesionales que quieran participar en tema del litio, ya que nuestro país carece de esta especialidad que nos ofrece Japón”, dijo el director del IIAT, Pablo Castelú (AquíCom).

“Personas con discapacidad pueden aportar para una sociedad más inclusiva”

Facultad de Ciencias Sociales

Se inauguró ayer el diplomado: “Métodos de inclusión en igualdad de oportunidades, en la temática de discapacidad” en el auditorio “Max Portugal”, de la carrera de Antropología

Tania Salazar Tuco

El diplomado “Métodos de inclusión en igualdad de oportunidades, en la temática de discapacidad”, es ejecutado por la facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), con una modalidad semipresencial y una duración de 4 meses. Este evento contó con la participación de personas con capacidades diferentes que serán parte del curso.

En la inauguración estuvieron presentes las máximas autoridades de esta Facultad y los docentes que estarán a cargo de impartir las clases. José Teijeiro, decano y Cecilia Rodríguez, vicedecana de la de la facultad de Ciencias Sociales; Víctor Nina y Juan Carlos Avendaño, representantes del Ministerio de Justicia.

Cecilia Rodríguez aseguró que el tema de discapacidad responde a la demanda de la sociedad. “Estamos cumpliendo con un compromiso con todas las personas que quieren participar”.

Este curso se aprobó con la resolución Nº 515 del Consejo Facultativo. “El tema de discapacidad antes no se tomaba en cuenta, ahora sí entra en la nueva Constitución Política del Estado. Nos sentimos orgullosos de la UMSA, solicitamos a las autoridades que se aplique en otras universidades”, expresó Víctor Nina, representante del Ministerio de Justicia.

Los catedráticos que dictarán las clases del diplomado son: Ketty Arce, pedagoga; Ricardo Quiroga, médico; Juan Carlos Avendaño, representante del Viceministerio de Igualdad de Oportunidades; Fidelia Alí, trabajadora social; Javier Salgueiro, especialista en leyes y Cecilia Rodríguez, vicedecana de esta Facultad.

Ricardo Quiroga, docente del diplomado, explicó las razones por la cuales se realiza el curso. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el 10% de la población mundial tiene capacidades diferentes. En Bolivia hay un millón de personas con discapacidad, de estas el 85% son leves, aunque no se toma en cuenta la incapacidad psíquica o mental.

“Si un país no trabaja con la discapacidad, nunca va salir de la pobreza, los políticos deben trabajar por estas persona. Los centros de rehabilitación se han convertido en guarderías, no encontramos mejorías”, dijo Quiroga.

El curso estará divido en seis módulos: el primero, Discapacidad desde el enfoque médico; el segundo, Modelo social, tratará los derechos de las personas y que se entiende del tema; el tercero será la parte legal, dentro de éste se verá cuál ha sido el proceso de la mueva Constitución y la Ley 223, además de la construcción de políticas públicas; el cuarto, será sobre Métodos específicos y en el quinto módulo se realizará la monografía.

“La idea del diplomado surge de los docentes de la carrera de Trabajo Social. Las personas con discapacidad pueden aportar para una sociedad más inclusiva”, fueron las palabras de Juan Carlos Avendaño, representante del Viceministerio de Igualdad de Oportunidades.

Javier Salgueiro, docente del diplomado, dijo que por los menos 20 ministerios y/o viceministerior deben trabajar con temas de discapacidad. “Estamos avanzando, nos falta mucho por hacer, una ley, sin un buen reglamento no se puede aplicar. En el curso vamos (a) hacer un análisis crítico de las normas, para que salgan propuestas. Estamos saliendo adelante, día que pasa hay más población que se interesa en el tema”, afirmó el entrevistado.

Las palabras de inauguración estuvieron a cargo del decano de la facultad de Ciencias Sociales, José Teijeiro. El mismo aseveró que la universidad se siente satisfecha por trabajar con las instituciones. “Cada quien tiene capacidades diferentes en la lucha por la vida, la principal responsabilidad de la sociedad es la interacción, construyendo conocimiento y proponiendo sobre un tema”, ratificó.

Una de las estudiantes del diplomado, Sonia Quispe, dijo que se animó a pasar el curso porque estaba interesada en conocer más sobre el tema. “Muchos hablan de la inclusión, pero no dicen de qué modo debe hacerse y dónde”.

La inauguración terminó, con un brindis de honor, “la Facultad está involucrada en este proceso, con todas las carreras y cuenta con verdaderos especialistas, que posibilitaran el éxito de este curso”, señaló Teijeiro (AquíCom).