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45 fraternidades participaron de la XI Entrada Universitaria

En la UPEA
45 fraternidades participaron de la XI Entrada Universitaria
Más de 50 mil bailarines participaron en la Entrada Folklórica de la Universidad Pública de El Alto (UPEA) el pasado sábado
(AquíCom 17-11-14). Alegría y colorido se vivió el sábado pasado en la Entrada Universitaria de la UPEA, en conmemoración a los 11 años de autonomía universitaria, reconocida por a esa casa de estudios, que se logró con la aprobación de la Ley 2556 conseguida el 12 de noviembre de 2003 y una lucha prolongada de estudiantes y sus vecinos alteños. Alrededor de 50 mil bailarines entre: estudiantes, docentes y administrativos participaron en esa fiesta, los que recorrieron las principales calles de El Alto.
El rector de esa casa de estudios, Miguel Vargas, informó desde la semana pasada sobre la importancia de la participación de los universitarios quienes realzan, con esa actividad, la identidad alteña. "Iniciamos desde las 8:30 de la mañana, desde los predios de la UPEA, presentando la décima primera versión de la Entrada Universitaria, comprometiéndonos siempre con nuestro folklore".
45 fraternidades demostraron: alegría, colorido y música, con varias danzas bolivianas, entre ellas: morenadas, caporales, tinkus y otros bailes nacionales, los que fueron presentados con alegría por los estudiantes, quienes mostraron su identidad al público que se deleitó con la fiesta."Bailan muy bello nuestros jóvenes, esa alegría debe ser la que identifica el sacrificio del estudiante alteño, ese sacrificio que busca superarse en la vida", dijo Sara Colque, vecina de la zona Final Los Andes (El Alto).
Los estudiantes por su lado indicaron sentirse orgullosos por la fiesta y los logros en esa casa de estudios. "El tinku es mi danza favorita y qué mejor que lucirme en nuestra fiesta de la casa de estudios que nos acogió y nos dio mucha sabiduría", manifestó Laura Pacajes, estudiante de cuarto curso.
La avenida Juan Pablo II de esa urbe, fue el escenario principal de la XI Entrada Universitaria de la UPEA, que partió de la puerta principal de la UPEA hasta la Cruz Papal, luar en el que instaló el palco principal, cerca de la 1ra. Brigada de la Fuerza Aérea (FAB) de esa ciudad (AquíCom 17-11-14).

María Roxana Quelali Nina

“Mis padres me dijeron que era la carrera del futuro y me impulsaron a estudiarla”

Licenciado de la UMSA:
José Cortez, titulado en la carrera de Informática, de la UMSA, es el técnico responsable del área de Sistemas en el Espacio Interactivo Memoria y Futuro, EIMF-Pipiripi
Claudia Domitila Nina
(AquíCom/24-11-14). José Cortez, desde que tiene uso de razón, vive en la zona Villa Victoria de La Paz, siempre fue un hijo apegado a sus padres, aunque ya tiene una familia formada, de cuatro miembros, visita la casa de sus padres y sigue viviendo en aquella zona:
AquíCom: ¿Cómo fue tu infancia?
José Cortez (JC): Siempre fui un niño muy activo, todos los días salía a jugar con mis amigos de la zona, a los juegos tradicionales, que hoy en día ya están siendo olvidados. En la calle de tierra hacíamos una pista de trompo y ahí veíamos quién hacia aguantar más el trompo (en movimiento) o cuál es el primero en caer; también, nos poníamos de rodillas para jugar con nuestras cachinas (bolas de vidrio).
Así, como me gustaba compartir con mis amigos, era también muy apegado a mis papás y creo no les he hecho renegar mucho.
AquíCom: ¿Cómo elegiste la carrera universitaria?
JC: La verdad, yo quería ser arquitecto, pero estudié informática, porque mis padres me dijeron que era la carrera del futuro y me impulsaron a estudiarla. Bueno no tuve problemas para ingresar a la universidad, aunque yo quería estudiar siempre arquitectura; lo pospuse, pensé que al concluir mi carrera de informática, podría cumplir ese anhelo (estudiar arquitectura).
Aunque, luego me di cuenta de que mis papás tenían razón nomás, pues está carrera, me ha dado buenos frutos... , pues estando en mis últimos años de estudió pude encontrar un trabajo; claro, el sueldo no era mucho, pero en ese momento estaba solterito y me sentí feliz por ganar, y tener mi dinerito propio.
AquíCom: ¿Cuándo o cómo decidiste independizarte?
JC: Si bien yo vivía feliz, con mis padres, llegó un momento en que inicié una relación sentimental seria con la que ahora es mi esposa. Hablamos y, luego de salir un tiempo considerable, decidimos que era tiempo de vivir juntos, pero ambos en un lugar donde sólo seamos los dos, ella sin sus padres y yo sin los míos; sobre todo para que no haya conflictos, pues los dos éramos muy apegados a nuestros padres.
Para suerte mía, encontramos un lugar no muy distante a la casa de mis padres, a veces los voy a visitar y mis hijos también se han encariñado (con ellos); por otro lado, mi esposa es como una hija más para ellos.
AquíCom: ¿Cuál es tu trayectoria laboral?
JC: Trabajé en diferentes instituciones. En una de ellas tenía que viajar a provincias para dar talleres, del manejo de la computadora, a las autoridades y docentes de la comunidad. Ese trabajo me agradaba mucho, ahí te tratan bien y te dan tus antojitos; pero tenía ya a mis hijos abandonados. Cuando retornaba a La Paz, en especial mi hijo menor me desconocía, pero al pasar los días, jugando (con él) se acostumbraba a verme ahí días seguidos, pero cuando ya llegaba la hora de volver a mi trabajo a provincia él se enfermaba, le daba "amartelo"; por eso tuve que tomar la decisión de dejar ese trabajo y buscar otro, que sea en la ciudad, para estar junto a mi familia.
Más bien encontré rápido nomás, aquí en la Alcaldía, con el nuevo proyecto que se estaba iniciando con la apertura del Pipiripi: soy responsable del área de Sistemas, es decir, me ocupó de todo aquello que tiene que ver con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC).
AquíCom: ¿Cómo relacionas tu carrera profesional con tu trabajo?
JC: Este lugar (Pipiripi), es un espacio diverso, ... pueden visitarlo, tocar, jugar e interactuar con las cosas que hay aquí. Mi tarea principal sería con los visitantes virtuales, pues realizo programas para que los visitantes puedan, también, conocer al Pipiripi por la web. Yo estoy a cargo de actualizar las páginas, publicar fotografías, etc.
Por otro lado, tenemos un área de robótica, en la cual los visitantes pueden jugar con un programa que se pasa por bluetooth ("posibilita la transmisión de voz y datos") a su celular y, desde ahí, hacer andar a los robots o cochecitos que se tienen (en el Pipiripi).
Creo, que mi carrera tiene mucho que ver con todo mi trabajo y agradezco a mis padres por haberme guiado (AquíCom/24-11-14).

“Me parece interesante… que nosotros podamos mostrar lo que producimos”

Docente de Comunicación Social
En el primer día de la Feria a la Inversa, docentes y estudiantes recorren los pasillos de la Biblioteca, de esta unidad académica, para conocer la oferta de las carreras, proyectos y producción intelectual de la facultad de Ciencias Sociales de la UMSA
Claudia Domitila Nina
(AquíCom/19-11-14). Pasado el mediodía, de hoy 19 de noviembre, alrededor de 150 personas visitaban los stands de la "Primera Feria a la Inversa", de la facultad de Ciencias Sociales, de la UMSA.
En la puerta de ingreso, registran a los visitantes, quienes reciben dos trípticos con información sobre la Feria y la Facultad. Dentro se puede observar unos 15 stands armados, divididos por carreras, institutos de investigación y proyectos, entre otros.
Con restos fósiles en la mesa y trípticos, Mijael Lahor, tesista de la carrera de Antropología y Arqueología, del Laboratorio de Zooarqueología, de la UMSA, explicó lo siguiente: Tenemos alrededor de 250 colecciones (fósiles) de restos de fauna... nuestro objetivo es generar investigación arqueológica..., investigación financiada con el Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH).
Así mismo, Roxana Pozo, docente de cine y televisión de la carrera de Comunicación Social, señaló: Me parece interesante... que nosotros mostremos lo que producimos, lo que hacemos para que en el interior de la Facultad, de la Carrera y, además, del interior de la universidad y el exterior, sepan lo que hacemos, para que nos tomen en cuenta, y lleguen hasta nosotros para producir... Esperamos que oficinas o instituciones soliciten que se les hagamos un spot o un documental institucional, o un reportaje institucional... (Esos trabajos son) muy interesantes para promocionar, si se quiere, la capacidad de cada uno de los estudiantes de Ciencias Sociales.
"Un poco más de publicidad... es lo que le faltó (a la Feria), pero siendo la primera experiencia... ha tenido buena acogida", añadió Pozo (AquíCom/19-11-14).

“Me gusta la construcción de casas…”

Egresada y estudiante de Arquitectura de la UMSA:
Tatiana Quenta, es egresada de Ciencias de la Educación y actualmente está estudiando en Arquitectura de la UMSA
Claudia Domitila Nina
(AquíCom/21-11-14). Pese a sus limitaciones económicas, Tatiana Quenta Poma, decidió cumplir su anhelo de estudiar Arquitectura. Y agrega:
Soy egresada de Ciencias de la Educación de la UMSA, mi familia consta de siete miembros, mis dos hermanos mayores y una menor, pero me llevo mejor con mi mamá y mis hermanos. Estudié en el colegio Bedregal de la ciudad de El Alto y siempre me he llevado bien con mis compañeros.
Mi sueño siempre fue estudiar Arquitectura, pero cuando supe cuánto iba a costar la carrera tuve que decidir por otra opción que también me llamaba la atención, así que ingresé a la carrera de Ciencias de la Educación; durante mi formación trabajar con niños, a mí y a algunos de mis compañeros nos llenó de satisfacción, es por eso que decidimos presentar un proyecto a una institución.
Luego de egresar de Ciencias de la Educación, con el proyecto presentado yo y algunos compañeros nos quedamos a trabajar como consultores, en la ciudad de El Alto, en la casa-hogar "Ojo de Luz", que depende de una fundación alemana; en el lugar hay todo tipo de niños desde los más pequeños hasta los 18 años, allí ellos tienen un lugar donde dormir, comer y estudiar; por su parte los más jóvenes aportan con su trabajo de lustrabotas o serruchos. Estos niños, generalmente, provienen de la calle o a veces por cierto tipo de razones han quedado sin custodio y son abandonados en el hogar.
Trabajar con estos niños a veces es triste y otras reconfortante, pues hay cada caso. Triste, porque hay niños que de un día a otro han perdido todo, han sido abandonados, por un problema de salud, alguna discapacidad y que por eso los han dejado. Me parece reconfortante, pues, a veces ellos te demuestran mucho cariño, juegas con ellos y te pagan con una sonrisa o un abrazo.
Contando con una fuente laboral, la cual me daba ingresos que solventarían mis estudios, decidí ingresar a la carrera de Arquitectura, pues me gusta la construcción de las casas y se me dan bien los números, además de que siempre fue mi sueño y no lo pensaba abandonar (AquíCom/21-11-14).

Ciencias de la Educación inicia su Segundo Congreso Interno

Para el nuevo Plan de Estudios
A la inauguración de este evento se tuvo la asistencia de estudiantes, docentes y administrativos
Miranda Flores Michel Pamela
(AquíCom 19/11/14) "Compartir esta gran emoción y convencido cada vez más de ser un profesional en ciencias de la educación. Hoy nos encontramos en el Segundo Congreso Interno de la carrera de Ciencias de la Educación, que nos ha dado grandes desafíos en construir la identidad del profesional en ciencias de la educación de la Universidad Mayor de San Andrés", dijo Orlando Huanca, director de esa unidad académica en la inauguración del Segundo Congreso Interno, ayer, en el Paraninfo de la UMSA.
El Congreso busca la aprobación e implementación de un nuevo Plan de Estudios para formar mejores profesionales: "Estamos realizando este evento con la esperanza de que podamos marcar el deber de la carrera de Ciencias de la Educación, de aquí a unos cinco años, es importante tener una mirada, tener una reflexión", añadió Huanca.
La ejecutiva del Centro de Estudiantes de esa carrera, Marisabel Mamani, manifestó frente a los docentes y estudiantes de la carrera: "Educación sin revolución no existe, al igual que revolución sin educación...".
Raúl Paredes Aranda, decano de la facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, destacó la importancia de este tipo de congresos, como unidad académica: "La importancia de este Congreso nos hace preguntarnos a dónde queremos ir y qué calidad profesional queremos ofrecer".
El director de la carrera Huanca, terminó deseando buenos resultados del Congreso y la asistencia de todos los delegados en él; además, pronunció el grito de esa unidad académica: "¡Acción, reflexión, para la revolución, adelante Ciencias de la Educación!" (Aquícom 19/11/14).

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