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Estudios científicos del Lago Titicaca estarán a disposición de la sociedad en una web

Creado en Martes, 17 Junio 2014 15:15

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Observatorios de lagos transfronterizos

“Los resultados científicos no se pueden quedar en las universidades o entre colegas, tienen ser restituidos a la sociedad en general y a los que están en niveles de decisión porque necesitan una información fiable…”

Gloria Mamani Mamani

(AquíCom 17-06-14) La Autoridad Binacional del Lago Titicaca Sistema Hídrico de Perú y Bolivia (ALT) organizan la Primera Conferencia Internacional Observatorios de Lagos Transfronterizos, la que empezó el 16 de junio y tendrá una duración de tres días. Investigadores y representantes de España, Francia, Bolivia, Perú y Ecuador participan de esa actividad para compartir y debatir temas de interés internacional.

Xavier Lazzaro, investigador del Instituto de Investigación para el Desarrollo (IRD) y de la Universidad Mayor de Mayor de San Andrés (UMSA), informó sobre los estudios y avances del Lago Titicaca, que es considerado como la reserva más grande de agua dulce de Sudamérica y el más alto con 3.806 metros.

Jacques Yves Cousteau realizó la película The Legens of Lake Titicaca en 1969 y en 1971 publicó los libros Diving for Sunken Treasure y Galapagos Titicaca the Blue Holes lo que hizo conocer al Lago Titicaca en todo el mundo.

Este Lago tiene la posición número 23 en cuanto a su tamaño, con una antigüedad de 9.000 años y está compuesto por dos lagos: el mayor al norte con 280 metros de profundidad y lago menor al sur 9 metros de profundidad.

Lazzaro indicó que de acuerdo con los estudios realizados hace 30 años sobre el balance hídrico, se calculó que el 95% de la pérdida del Lago se debía a la evaporación, por lo cual es necesaria la investigación actual para verificar si este fenómeno persiste.

Según los antecedentes, las primeras investigaciones sobre el Lago fueron trabajos naturalistas que indagaban sobre la biodiversidad, las especies, entre otros. Peter J. Richerson es considerado como el precursor en el estudio de la Limnología. El investigador asegura que faltan estudios sobre el Lago Titicaca y que en la Web of Science sólo se registra a 300 trabajos publicados en revistas en 70 años de investigación y es considerado como una cantidad mínima para un lago de tales características.

“Era difícil conseguir información global sobre ese Lago”, explicó el investigador, por lo que en 1992 el Instituto Francés de Investigación Científica para el desarrollo en Cooperación (ORSTON) y la UMSA realizaron la primera síntesis del conocimiento limnológico sobre el Lago Titicaca en el que se explicó: geomorfología, paleo hidrología, clima, fisicoquímica, comunidades biológicas, macrofitas, zooplancton, fauna béntica, entre otros.

Esta publicación se la realizó en inglés y en español y tuvo crecido impacto en la sociedad por su dimensión, lo que lo hizo ‘famoso’. Sin embargo, en la actualidad no se tiene un estudio equivalente. “Carecemos de información actual sobre el Lago Titicaca, en calidad de agua e limnología”, exclamó Lazzaro.

Con el objetivo de actualizar la información sobre la investigaciones del Lago la consultoría entre la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) y IRD, con el apoyo de la UMSA y la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) se logró reunir 250 documentos técnico-científicos sobre recursos hidrológicos e hidrobiológicos entre 1981-2013 y se los escaneó en PDF para facilitar información sobre la evolución del Lago Titicaca a los investigadores y a la sociedad.

En el II Simposio Internacional del Lago Titicaca-TDPS realizada en Puno-Perú, en marzo del 2013, se llegó a la decisión unánime de la creación de un observatorio binacional como una plataforma para depositar documentos; sin embargo, en la actualidad éste llegó a superar las expectativas, los interesados pueden acceder a link www.observatoriotiticaca.org para revisar investigaciones sobre el Lago.

“Llegamos a algo que es muy grande ahora y tiene un alcance mayor, es mucho más que un depositorio, es una plataforma electrónica que permitirá informarse al público, a los científicos a los tomadores de decisiones”, argumentó Lazzaro.

La propuesta de actualización contiene los documentos actuales más importantes, pero falta completar información de Puno, aún no se tiene el equilibrio entre los dos países, pero con la ayuda de los investigadores se presenta 12 capítulos, con 35 especialistas que abordan temáticas sobre: hidrología, hidroquímica, biodiversidad, funcionamiento ecológico, contaminación y servicios eco-sistémicos (AquíCom 17-06-14).

Eligen al director de carrera de Lingüística e Idiomas

Creado en Lunes, 16 Junio 2014 20:57

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Elecciones

La realización de Jornadas Académicas es la propuesta central de los candidatos: Orlando Montaño y Eulogio Chávez

Tania Salazar Tuco

(AquíCom/16-06-14) En la jornada de hoy los docentes y estudiantes de la carrera de Lingüística e Idiomas, de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), eligen al director de carrera. Los candidatos para ese cargo son: Orlando Montaño y Eulogio Chávez. Se habilitaron cinco mesas de votación, una de ellas para los estudiantes de Viacha.

Las propuestas de Montaño se centran en lo institucional con: titularizar al 80% del plantel docente, hacer convenios multidisciplinarios con otras facultades e instituciones estatales y privadas. En lo Académico: crear la Coordinación Académica, con 32 horas, para implementar diplomados y cursos de actualización docente y crear la mediateca (grabaciones) de lenguas.

Además ofrece incentivar las investigaciones sobre interculturalidad, gestionar la obtención de nuevas aulas, en las instalaciones de la UMSA y en Viacha; sistematizar la información académica y administrativa; establecer convenios de asesoramiento pedagógico para el Centro de Enseñanza y Traducción de Idiomas (CETI).

El candidato Chávez, propone, en lo institucional: convocatorias transparentes para docentes interinos, revistas indexadas para docentes y estudiantes, creación de nuevas entidades académicas en las áreas rurales. En lo académico: licenciatura en cuatro años y el quinto para posgrado. “Creo que con eso vamos a lograr cambiar y hay que fortalecer los idiomas que están descuidados en estos últimos tiempos”. En infraestructura: laboratorio de lenguas, cambiar la malla curricular, pizarras electrónicas, cursos de especialización y gestionar la adquisición de un bus destinado a la investigación e interacción social.

“La universidad no está al nivel de antes. Necesita transformarse, necesitamos jóvenes que se empeñen en realizar cambios, la universidad debe ser contestataria. Voten por el mejor, la propuesta es tener las puertas abiertas para la comunidad docente-estudiantil”, dijo Chávez (AquíCom/16-06-14).

Convocan a prueba de suficiencia académica en el segundo semestre

Creado en Jueves, 12 Junio 2014 14:17

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Facultad de Ciencias Económicas y Financieras

El examen será el 6 de julio, las inscripciones se realizan hasta el 20 de junio en kardex del piso cinco del monoblock central. Los estudiantes nacionales deben depositar Bs180 y extranjeros Bs350, a la cuenta 1-4712738 del Banco Unión

Tania Salazar Tuco

(AquíCom/12-06-14) La carrera de Economía, de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) convoca, a bachilleres, a optar a la prueba de suficiencia académica en el segundo semestre de este año. Se llevará a cabo el 6 de julio, a las 7.30. Las inscripciones se realizan hasta el 20 de junio en la oficina de kardex, del piso cinco, en el monoblock central, de lunes a viernes, de 9.00 a 16.00 horas, horario continuo.

Los estudiantes nacionales deben depositar Bs180 y extranjeros Bs350, a la cuenta 1-4712738 del Banco Unión.

Entre los requisitos que deben presentar están: formulario oficial de inscripción, que se recaba en Kardex. Fotocopia simple de: título de bachiller, certificado de nacimiento, carnet de identidad; para extranjeros, el pasaporte o carnet de extranjería vigente.

Los estudiantes que no tengan el título deben presentar las cuatro últimas libretas, y para los que concluyan sus estudios en CEMA o institutos industriales incorporar del séptimo y octavo de primaria; boleta del depósito bancario, más dos fotocopias, dos fotos con fondo celeste 3x3. Todos los requisitos se deben entregar en un folder color crema con fástener.

Los postulantes no deben ser de otras carreras ni profesionales y los extranjeros deben presentar la documentación legalizada (AquíCom/12-06-14).

Realizarán Encuentro Internacional: El potenciamiento de la capacidad investigativa de la UMSA

Creado en Viernes, 13 Junio 2014 13:40

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Investigación, Postgrado e Interacción Social

Será el 26 y el 27 de junio, en el hotel Radisson, a las 8.30

Tania Salazar Tuco

(AquíCom/13-06-14) El Departamento de Investigación, Postgrado e Interacción Social (DIPGIS), de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) y la Agencia Sueca de Cooperación para el Desarrollo Internacional, organizan el encuentro: El potenciamiento de la capacidad investigativa de la UMSA, en función del desarrollo regional y nacional, el que se realizará el 26 y el 27 de junio, en el hotel Radisson, a las 8.30.

El objetivo es mostrar los resultados e impactos de la contribución de la Agencia Sueca, en la primera fase, de 12 años. La colaboración brindada comprende equipamiento y la consolidación de áreas de investigación, en favor de la sociedad.

Las inscripciones se realizan en las oficinas del DIPGIS, ubicado en el cuarto piso del edificio Hoy (AquíCom/13-06-14).

Estudiantes se quejan del mal trabajo de algunos docentes de Comunicación

Creado en Miércoles, 11 Junio 2014 20:53

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Asamblea

Los estudiantes debatieron este tema, ayer al medio día, en al auditorio de esa Carrera

Tania Salazar Tuco

(AquíCom/11-06-14) El Centro de Estudiantes de la carrera de Comunicación Social (CECOM) de la UMSA realizó, ayer, una asamblea de emergencia para tratar el tema de los docentes y el segundo Congreso, entre otros. En la Asamblea también estuvo presente el director de la Carrera, Sidney Torres.

El tema que más fue debatido en la Asamblea fueron las quejas de los estudiantes respecto de docentes que incumplen “en su trabajo”, y no dan clases en el edificio “Luis Espinal” (ex INRA), debido a que no existe el control respectivo. Una persona que ejerce la docencia en esa unidad académica “tiene más de 10 denuncias en el CECOM”, informaron a esta agencia de informaciones.

Los estudiantes decidieron hacer una evaluación a los docentes, pero no es posible, ya que aquélla se la debe efectuar a fin de año, aseguró Torres. “Se plantea por encima de la norma remover a los docentes, pisoteando la normativa universitaria y los regímenes docentes. Esto provocaría una crisis para los estudiantes y problemas legales para el estamento docente. Y lo que nosotros queremos es que se atiendan los reclamos estudiantiles a través de los mecanismos legales y legítimos que existen”.

Universitarios manifestaron su molestia porque se pidió que el caso señalado sea tratado como especial, para sacar a la persona aludida y a otras que no cumplen con su labor, de acuerdo a estudiantes.

El ejecutivo del CECOM, Humberto Balderrama, afirmó que la evaluación que se hace a los catedráticos no se toma en cuenta —para sacarlos de la Carrera—, si aquellos reprueban. Indicó que el proceso debería ser como en la Universidad Pública de El Alto (UPEA), lugar del que son excluidos los docentes reprobados.

“Si hay el reclamo de un curso, el Director tiene la obligación de atender los reclamos de los estudiantes con una sola carta. Eso se trabaja en el Consejo de Carrera para establecer un diálogo con el docente, establecer las cosas con la parte y contraparte, y en caso de que se incurra en anomalías, el Consejo llama la atención al docente y se toma otro tipo de medidas”.

Entre los indicadores que se toman para la evaluación docente, por parte de la Dirección, están: producción intelectual, asistencia a seminarios, disertaciones, asambleas, trabajos de investigación realizados en el año, guía de tesis, entre otros: esto debe sumar un puntaje de 17.5, más el 17.5 de la evaluación estudiantil. La reprobación se da debajo de los 8 puntos.

La solución que propuso Torres fue: que el docente reprobado, en la evaluación, no dictará clases el próximo año (AquíCom/11-06-14).