Sidney Torres: Queremos formar comunicadores especializados y críticos

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El segundo congreso es la principal propuesta

Jonatan Condori Roque

 (AquíCom 30-06-14) El director de la Carrera de Comunicación de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), Oscar Sidney Torres Tejerina, manifestó que iniciaron los preparativos del segundo congreso académico para reestructurar el currículo de esta unidad académica, con el fin de formar nuevos profesionales “especializados y críticos”.

Aquí Comunicación (AC).- ¿Cómo se define en la función que desempeña?

Sidney Torres (ST).- Como un servidor, compañero y, a la vez, administrativo, una función adicional.

AC.- ¿Cuál su experiencia laboral en la universidad?

ST.- Trabajé en la UMSA desde el 2002, en la (Universidad Pública de El Alto) UPEA desde 2010 y otros dos años en la Universidad Real.

AC.- ¿En qué áreas desempeñaste prensa?

ST.- Hice mis primeras armas en ATB y trabajé en las áreas de economía, política y social. En Presencia también estaba en economía, donde fui editor, y cubría temas relacionados con hidrocarburos, minería y la parte productiva.

AC.- ¿De cómo se animó a candidatear a la dirección?

ST.- Surgió por la conversación de algunos compañeros y la necesidad de traer nuevos aires o un cambio académico, por eso el motor de las propuestas es el segundo congreso académico de la carrera de Comunicación Social.

AC.- ¿Tiene alguna tendencia ideológica o es academicista?

ST.- No me gusta hablar de los ismos porque lleva al sesgo peyorativo. La academia y la política no están reñidas, pero no tengo filiación política partidaria.

Tengo la ideología de izquierda basado en el pensamiento de Antonio Gramsci. 

Creo que no pueden hacerse cambios si es que no se asume la identidad y reflexión respecto a las clases subalternas.

La universidad, en la década de los 80, estuvo al servicio de las clases subalternas y populares, por eso el Estatuto Orgánico la sitúa a la UMSA en el campo popular y  carácter antiimperialista, el resto debe ser reflexionado en el marco de las nuevas tendencias históricas y políticas.

AC.- ¿Cuál fue la principal propuesta que le llevó a la dirección?

El Congreso Académico y la transformación de la malla curricular para la especialización, pese a los talleres verticales, que es muy amplio y no hay posibilidades de especialización mediante la práctica.

La graduación inmediata en cuatro años está pendiente, además se pretende hacer el enlace entre el pregrado y postgrado.

AC.- ¿Con cuántos estudiantes, docentes y administrativos cuenta Comunicación?

ST.- Aproximadamente 4.000 matriculados, unos 3.500 inscritos y al menos 2.500 estudiantes activos. Cerca de 84 docentes y menos de una docena de administrativos.

AC.- ¿Cuál de las propuestas ya están siendo desarrollados?

ST.- La última asamblea docente-estudiantil conformó una comisión para la organización del congreso. Se efectuará el precongreso, el estudio y diagnóstico del avance del currículo y el mercado, luego la socialización del libro azul para entrar a la elección del presídium y materializar el congreso.

Se planteó las especializaciones con la escuela de periodismo, de radio y sonido, las tecnologías de información y comunicación (TIC) y medios alternativos, la comunicación para el desarrollo y estratégico, el cine, video y ciencias audiovisuales que deberían trabajarse desde el segundo año y bajar la culminación de estudios de cinco a cuatro años.

AC.- ¿Los talleres se van a convertir en escuelas?

ST.- Los talleres se expanden porque todas las materias se van a volver en aula-taller, se va trabajar en unidades de producción. Aprendes haciendo radio o televisión.

Hemos pedido la colaboración a Erbol, de manera informal, para que su “soundhound”, el sistema de escuela radiofónica, nos ayude para aprender haciendo.

AC.- ¿El periodismo digital está en auge, pero cómo es posible que la universidad más grande del país no tenga esa área?

ST.- Lastimosamente el tema ha sido tocado de refilón en un seminario semestral, donde hubo algunas aproximaciones con DW, pero está ausente en la malla curricular, por eso vamos a trabajar ese aspecto.

Los community manager que trabajan en las empresas están utilizando las redes sociales para difundir, que debe ser desarrollada en la Carrera.

AC.- ¿Los nuevos periodistas no simplemente deben saber la edición de audio, video o imagen, sino también el lenguaje de programación básica?

ST.- Se tiene que trabajar en el conocimiento de HTML (Lenguaje de Marcas de Hipertexto) a pesar de la facilidad de XML (Lenguaje de Marcas Extensible) está viabilizando el trabajo en los blogs y redes sociales, que debe estar en la malla curricular.

AC.- ¿Qué perfil profesional se implementará desde la nueva gestión?

ST.- Comunicadores especializados y críticos, no sólo queremos formar técnicos sino especialidades en Ciencias de la Comunicación.

La ética también debe ser un tema transversal y la actitud de trabajo.

AC.- ¿Algo más quiera agregar?

ST.- Queremos un nexo constante con los medios de comunicación para tener el feedback y saber de cómo estamos marchando para ayudarnos mutuamente y no ver a la universidad como una factoría que produce en serie a comunicadores, sino que permita el ajuste a las necesidades con el verdadero enfoque académico (AquíCom 30-06-14).