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Informática alcanza su acreditación internacional

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¡Computadoras, análisis y semántica, adelante Informática!

Profesionales en el área de informática de Chile, Cochabamba, Chuquisaca y Oruro evaluaron a la Carrera durante tres días, hoy en el acto de clausura en su informe recomendaron la acreditación internacional

Gloria Mamani Mamani

(AquíCom/11-12-13) La carrera de Informática, de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), comenzó el 9 de diciembre el proceso de acreditación internacional y concluyó hoy. La Universidad de Atacama (Chile), Universidad Autónoma José Ballivián (Beni), Universidad Técnica de Oruro (UTO), Universidad Mayor de San Simón (Cochabamba), Universidad San Francisco de Xavier (Chuquisaca) y el Departamento de acreditación de la UMSA evaluaron a esta institución académica.

La infraestructura, Plan de Estudios, Plan Estratégico, personal docente, población estudiantil y trabajadores administrativos fueron valorados en estos días.

Franz Cuevas, decano de la Facultad Ciencias Puras y Naturales; María Eugenia García, vicedecana de esa unidad académica; María Seleme, directora interina de la Dirección de Acreditación y Evaluación de la UMSA; Menfy Morales, directora de Informática; Nelson Tapia, de la Dirección de Evaluación y Acreditación de la UTO y los pares internos participaron del acto de clausura, realizado en la Sala Audiovisual de ese centro de profesionalización.

El acto arrancó a las 16.00 horas, el Auditorio reunió a docentes y estudiantes de aquella unidad académica que esperaban con ansias los resultados de la evaluación.

Luis Valdivia, coordinador técnico del Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), dio a conocer el informe del Comité Evaluador en el cual se otorga el puntaje de 70. 39 y se recomendó acreditarla.

Según la apreciación externa, las fortalezas que se tienen son: las normas jurídicas, la misión, los objetivos, la administración financiera, la interacción social, el posgrado, los recursos humanos, y se destacó el compromiso que tienen los estudiantes con su formación.

Las debilidades que se encontraron fueron: el Plan de Estudios que no cumple con las recomendaciones de las sectoriales académicas de las universidades públicas de Bolivia, el sistema de evaluación desactualizado, falta de dominio de un idioma extranjero, entre otras.  

Los pares recomendaron a la Carrera: crear un modelo pedagógico, implementar desarrollo tecnológico y de investigación, modificar Plan de Estudios, adquisición de bibliografía actualizada e implementar estrategias que mejoren la calidad docente y que se potencie el lado crítico y analítico (AquíCom/11-12-13).

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