“Ningún amor pasa intacto en el tiempo”

UMSA

José Luis Barrios,  docente de la carrera de Ciencias de la Educación, elabora el libro “Teoría emocional” prevé presentarlo para finales del 2014

Tania Salazar Tuco

(AquíCom/30-10-13) José Luis Barrios es autor de más de 10 libros, entre manuales, artículos y cd’s interactivos, además de ser docente de la carrera de Ciencias de la Educación, de la Universidad  Mayor de San Andrés (UMSA).

El libro del docente sobre “Teoría emocional” tiene como coautora a Carla Barrios y se presentará el 2014. La obra traza axiomas (verdades ineludibles) lógicos, matemáticos, estadísticos, bioquímicos, filosóficos y ontológicos, para qué puedan dimensionar la dinámica emocional.

El libro plantea que el desequilibrio emocional es la clave de muchos procesos que van ampliándose en su desarrollo. “Por ejemplo, una persona celosa en celotipia puede empeorar la situación agrediendo o siendo violenta. Una persona que ha sido dejada por su pareja genera una desesperación, ansiedad, depresión y si no se la controla llega al suicidio”, dijo Barrios.

Según el autor esto será un aporte en el área de psicología porque brinda un marco fisiológico, neuroquímico y existencial, analizando los paradigmas de las personas, tanto en hombres como en mujeres. A partir de esto, también se desarrollan nuevos modelos en el que trabajan líneas de tiempo, como el proceso existencial de un sujeto.

Las mujeres tienen más crisis existenciales, hay varias etapas que van marcando su línea de tiempo, cuando una persona entra en una etapa reproductiva, desde los 12 a 15 años.

“La mujer tiene que controlar su cuerpo, tiene una relación ya puede llegar a embarazarse, después llega a una edad de fecundación ¿deberá casarse o no? De repente llega a otra etapa ¿deberá ser madre o no?, porque si no toma esta decisión habrán efectos colaterales. Posteriormente, entra a la menopausia en la que también se cierran los ciclos, todas estas etapas son moratorias”.

Sin embargo, en la línea de tiempo del hombre no sucede eso, la línea de fecundidad se mantiene hasta la edad de ser adulto mayor y no ocurre ningún trastorno. Estas líneas de tiempo analizan la lógica.

Los otros paradigmas que se analizanen el libro es, concentrar a la persona en un elemento, para enseñarle los procesos terapéuticos hacia la sanación.

“Considero que en el elemento de terapia sólo somos inductores, enseñaremos las técnicas y la persona construirá y restablecerá su mundo, analizará los procesos emocionales y deberá resolver todas sus crisis. Entendiendo los paradigmas existenciales como el amor, que está unido al sufrimiento, ningún amor pasa intacto en el tiempo, hasta que no entiendas esta situación tendrás una óptica diferente”, aseguró el docente.

Otra de las publicaciones de Barrios es el libro “Evaluación educativa”, junto al Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superación CEPIES, de la UMSA. El texto comienza con un elemento básico, la estrella polar. “Significa que a veces las personas necesitan una guía, orientación como un elemento que guíe su proceso emocional”, concluyó Barrios.

La presentación del libro será a mediados del 2014 (AquíCom/30-10-13).